Кукла "Эля 10", озвученная

Изучение темы "Гласные звуки" в начальной...
Какие границы имеет предложение? Итог урока : работали по теме гласный звук Ы, составили предложения, выделяли збукву Ы, проводили самопроверку. Д/З вспомнит съедобные несъедобные грибы Урок № 5 Цель: Выделение гласного звука и буквы Э определять наличие и отсутствия звука в слове, определения последовательности и количества звуков в слове. Ход занятия : орг момент логопедическая гимнастика: развитие длительного речевого выдоха: исходное положение - руки перед собой, вдох носом - руки разводятся в стороны. Медленный вдох руки сводятся так, чтобы встретились ладони развитие двигательных навыков: «Ухо-нос», «Колечко» упражнения для развития слухового и зрительного восприятия 3.Основная часть Выдели звук, который слышим первым в словах Этаж этажерка. эврика. эхо. эстрада- звук Э У нас в гостях кукла, поиграем с его именем - ЭЛЯ Выдели количество звуков. Вспомнить правило и досказать сколько в слове гласных, столько и слогов Назови количество слогов в данном слове-2 Назови 1 слог – Э После какого звук стоит Э, Назови соседей буквы Э-справа, слева.