Доска для рисования, магнитная с пазлами

Развитие внимания младших школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительной...
Учащиеся рассматривают их, а затем составляют такие же композиции их имеющихся у них фигурок меньшего размера. У учащихся – конверты с цветными гранеными палочками. Дается задание сложить из них фигуры, глядя на образец. Упражнение на дифференцировку и использование словесного обозначения пространственных отношений между предметами. Оборудование: магнитная доска и набор плоских моделей для оформления «комнаты»: журнальный столик, два кресла, светильник, картина, торшер, напольная ваза с цветами. После того, как учащиеся познакомятся с предметами, им предлагается разместить их следующим образом: по середине «комнаты» – журнальный столик, слева от него – одно кресло, справа – другое, в центре над столиком – светильник, слева у самой стены – торшер, а справа у самой стены – напольная ваза с цветами. Закончив оформление «интерьера», учащиеся делают зарисовку у себя в тетрадях. Графические упражнения для формирования технических умений и навыков. Графические навыки рисования относятся к сложным двигательным действиям.