Reading, writing and discussion

Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе...
А для этого условия выполнения упражнения не должны отличаться по своим основным характеристикам от условий естественного общения., то есть соответствовать аспекту аутентичности задания. Данный текст включен в раздел № 7 (U i 7), с целью знакомства учащихся с новой лексикой и получения новой информации по теме “Yes erday’s a d oday’s problems”. Предполагается, что учащиеся уже знакомы с основной лексикой по этой теме (в УМК работа с этим материалом предваряется большим текстом для чтения “ igh mare of he Mo s er Ci ies”, также посвященном проблемам экологии). При работе с этим материалом мы предлагаем использование следующей методики: I. Предтекстовый этап. Цель данного этапа заключается в создании ситуации и мотива общения, в формулировке коммуникативной задачи, а также в преодолении трудностей восприятия и понимания сообщения путем использования различных опор и прочих факторов, облегчающих восприятие. oday we are goi g o discuss o e of he mos urge problems of our socie y - he problem of ecology. Read he dic io ary e ry for ecology o page 60 a d say wha is your u ders a di g of his word, wha associa io s come o your mi d co cer i g his word. (После работы с определением экологии начать дискуссию на эту тему, поощряя учащихся высказывать их мнение по любым современным проблемам экологии (например, ядерная энергия, кислотные дожди, перерасходование мировых ресурсов).