Тетрадь для конспектов "Городской стиль. Небоскребы", А4, 80 листов, клетка

Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в...
Было – 18 кг Продали - ? Осталось – 8 кг 4. Рассмотрение данного объекта с точки зрения различных понятий. Составь по рисунку разные задачи и реши их. 5. Постановка различных заданий к данному математическому объекту. 1) К концу учебного года у Лиды осталось 2 чистых листа в тетради по русскому языку и 5 чистых листов в тетради по математике. Поставь к этому условию сначала такой вопрос, чтобы задача решалась сложением, а потом такой вопрос, чтобы задача решалась вычитанием. 2) В коробке было 10 карандашей. Когда из коробки взяли несколько карандашей, в ней осталось 6 карандашей. Сколько карандашей взяли? Рассмотри краткую запись и схематический чертёж к задаче. Объясни, как этот схематический чертёж составлен. Реши задачу. Было – 10 к. 6 к. ? Взяли - ? Осталось – 6 к. 10 к. Задания, направленные на формирование умения классифицировать: 1. В мультфильме про динозавров 9 серий. Коля уже посмотрел 2 серии. Сколько серий ему осталось посмотреть? Составь две задачи, обратные данной. Подбери к каждой задаче схематический чертёж.