|
| | |  | | Наименование: | Общая методика обучения химии в школе | | Формат: | Страниц 319 Размер 20x13x2 см Вес 0,251 кг мягкая обложка | | Автор: | Иванова Р.Г. | | Издательство: | Дрофа | | Год: | 2008 | | Цена: | | | |
|
| Пособие предназначено учителям химии, методистам, студентам педагогических вузов и аспирантам. В пособии рассмотрены общие проблемы методики обучения химии в современной школе, показано развитие методических идей при совершенствовании содержания и структуры химического образования. |
Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению... И наконец, рассмотрим методический принцип – обучение иностранным языкам в контексте межкультурной парадигмы будет успешным при условии его (обучения) ориентации на родную лингвокультуру учащихся. Данный принцип имеет много общего с принципом ориентации на родной язык обучающегося, содержание которого сводится к тому, что «владение родным языком учащегося следует использовать при обучении ИЯ, поставив это владение на службу овладения народным языком. Принцип ориентации на исходную лингвокультуру учащегося предполагает, что изучение иностранного языка изначально должно не только сопровождаться изучением соответствующей культуры. Важно, чтобы чужая культура была включена в реальный жизненный процесс учащихся в развитии расширения границ его индивидуального опыта. Можно сделать вывод, что прежде всего все эти положения распространяются на всю сферу обучения иностранным языкам. Они отражают прагматический, педагогический и когнитивный аспекты современной цели обучения предмету. Общую важность имеет то, что реализация перечисленных принципов обучения иностранным языкам ориентируют процесс обучения иностранным языкам на личность учащегося в целом. 2. Связь содержания обучения и мотивации изучения иностранного языка Управление мотивацией изучения иностранного языка является одной из центральных проблем методики обучения в школе.
 | Практикум по методике обучения химии в средней школе. Учебное пособие для ВУЗов Высшее педагогическое образование Дрофа Беспалов П.И. В каждом модуле содержатся задания для самостоятельной работы, требования к ним, а также приведен перечень знаний и умений, которыми должны овладеть студенты в результате изучения того или иного теоретического блока. | 216 |  | Методика обучения химии. Учебник для ВУЗов Теоретический и прикладной аспекты. Учебник для ВУЗов Владос Зайцев О.С. | 86 |  | Общая методика обучения биологии Дрофа Иванова Т.В. | 168 |  | Учебное пособие - 192 с. {Высшее образование} Лабораторный практикум по теории и методике обучения физике в школе: М:Академия Десяева Н.Д., Лебедева Т.А., Ассуирова Л.В. | 143 |  | Основы методики обучения русскому языку в начальной школе. Гриф УМО ВУЗов России Высшая школа Штрекер Н.Ю. Практическая часть включает разработки семинарских занятий со студентами, упражнения и задания по анализу языкового материала школьных учебников, контрольные вопросы по каждой теме пособия и список рекомендуемой литературы. | 281 |  | Методика обучения решению задач в начальной школе: Учебное пособие для вузов - 192 с. ISBN 5-8455-0051-6 ~54.00.00 12556 М:Жизньимысль Овчинникова В.С. | 104 |  | Лабораторный практикум по теории и методике обучения физике в школе: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений Высшее образование ISBN 5-7695-0580-X Высшее образование Академия Петрова Е.Б.,Каменецкий С.Е.,Степанов С.В. Особое внимание уделяется формированию у будущих учителей физики системы знаний и умений по технике проведения опытов, изучению учебного оборудования и методических приемов использования физического эксперимента на уроках. | 149 |  | Методика обучения основным видам движений на уроках физической культуры в школе - 176 с. {Библиотека учителя физической культуры} ISBN 5-691-00757-2 ~92.10.09 029 М:Владос Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. | 88 |  | Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций ВУЗовское образование Владос Белошистая А.В. Пособие не только ознакомит студентов с конкретными примерами обучения младших школьников математике, но и расширит педагогический и математический кругозор будущего учителя. | 398 |  | Методика индивидуально-группового обучения в школе Библиотека журнала 'Директор школы' Сентябрь Левин Э.А.,Прокофьева О.И. | 179 |  | Методика обучения математике в средней школе (для ВУЗов) Просвещение Саранцев Изложение ведется в контексте системного анализа, деятельностного подхода с учетом найденных учителями оригинальных методических приемов и нестандартных форм обучения, результатов научных исследований проведенных в последние 20 лет. | 5 |  | В 2-х частях. Часть 1. Общие основы методики преподавания математики (общая методика) Методика преподавания математики в средней школе. Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова Рогановский Н.М. | 264 |  | Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций Владос Белошистая А.В. Курс лекций написан в соответствии с программой «Методика преподавания математики» для педагогических специальностей педвузов и педуниверситетов. | 471 |  | Теория и методика обучения математике в школе Бином. Лаборатория знаний Денищева Л.О. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, учителей математики, слушателей курсов повышения квалификации, методистов и администрации образовательных учреждений. | 267 |  | Зимовье: Игры со сказками: Для детей 4-6 лет (худ. Соловьев Ю.) - 16 с. {Программа развития и обучения дошкольника: Школа Олеси Жуковой} ISBN 5-7654-2795-2 ~93.03.28 124 СПб:ИДНева/М:Олма-ПрессОбразование Новиковская О.А. | 35 |  | Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе. Гриф МО РФ Владос Речицкая Е.Г. В пособии рассматривается актуальная проблема психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанная с формированием важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности - учебной. | 98 |  | Математика: 1 класс: 2-е полугодие: Методика обучения Начальная школа XXI века Вентана-Граф Рудницкая В.Н. | 160 |  | Практическое пособие для учителей - - с. {Библиотека учителя истории} Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: М:Владос Короткова М.В., Студеникин М.Т. Книга содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. | 54 |  | ИЯ как учебный предмет; Лингводидактические основы; Методические основы и др. : Пособие для учителя Изд. 3-е, перераб. , доп. - 192 с. {Методическая библиотека} Современная методика обучения иностранным языкам: М:Аркти Гальскова Н.Д. | 95 |  | Методика обучения физике. 7 класс Школа: Библиотека учителя физики Владос Разумовский | 100 |
|