Student's Book Intermediate: New Headway.

Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе...
Во-вторых, почти полное отсутствие разработанных методик обучения и их теоретической базы. Поэтому в практической части данной работы мы будем опираться на опыт гимназии № 139, где обучение иностранному языку проводится по современному зарубежному учебно-методическому комплексу “Headway”. Так как мы рассматриваем старший этап обучения, в данном случае это Upper- I ermedia e level, по которому ведется работа в 11-х классах. В этом УМК представлен коммуникативный подход к обучению иностранному языку. Исходя из специфики выбранной нами темы, нам представляется целесообразным провести анализ данного УМК с точки зрения соответствия представленных в нем аудитивных текстов и заданий к ним критериям аутентичности по следующему плану: 0. Краткое описание самого УМК. 0. Описание и анализ материалов для аудирования. 0. Предлагаемая методика работы с аудитивными текстами. “Headway” (Upper-I ermedia e, S ude ’s Book, авторы комплекса Joh a d Liz Soars) представляет собой современный зарубежный учебно- методический комплекс, изданный в Англии, для обучения английскому языку с аудиокассетами, предназначенный для иностранных студентов.