Коммуникативные возможности детей с ДЦП
А вы когда-нибудь видели медведя? Какой он, опишите мне его. Дети:Он коричневый, мягкий, большой, пушистый. Воспитатель: Правильно. Значит вы уже готовы и мы можем переходить к нашей сказке, которая называется «Три медведя». Воспитатель: А теперь после того как вы послушали сказку вы можете ответить мне на несколько вопросов. Воспитатель задает вопросы детям: Что случилось с Машей? В чей домик она попала? Почему Маша оказалась в домике медведей? Как зовут медведей? Чья похлебка понравилась Маше? На чьей кровати Маша уснула? Одинаковые или разные голоса у медведей? А давайте попробуем представить какой голос у медведя, у медвежонка, у медведицы. Воспитатель: А сейчас давайте проведем игру. Я буду показывать вам движения, а вы будете повторять за мной. Мишка нес домой малину - Переступание с ноги на ногу. Ягод полную корзину. Шел, устал, на пень присел, Сладких ягодок поел. Сидя на стуле, вытянуть ноги вперед, оттягивать носки ног, сгибать в голеностопном суставе. Глядь, бежит Лиса с лукошком, Говорит она ему: Можно, Мишенька, немножко Ягод я твоих возьму? Мишка не жадный.