Развитие чувств младших школьников средствами...
Утром в день праздника раздают их детям. К этому празднику дети собирают сказки, загадки, пословицы, поговорки о весне, оформляют книжки-малышки о весне, разучивают песни, учат заклички и считалки, разучивают игры. На уроках труда делают фигурки птиц из картона, фанеры, прибивают их к шестам. Оформляют комнату: украшают рисунками о весне, рисунками дымковских игрушек- птиц, вышитыми рушниками, пословицами о весне, птицах». (7;109) Из опыта В.А.Изотовой, учителя начальных классов школы-интерната №10,ст.Унеча,Брянской области. «Праздник начинался с заклички о весне. Пели песни о весне. Девочки исполняли русскую народную песню «Посев льна». Затем на празднике звучала хороводная песня «Приглашение на улицу». Дети слушали в грамзаписи русскую народную песню «Галочка-ключница»,записанную в Севском районе Брянской области. Первый раз звучал музыкально-шумовой оркестр мальчиков. И в заключение праздника пили чай с печеньем и различного вида кондитерских изделий с изображением птиц. Их пекли родители детей. Во 2классе подготовили и провели праздник урожая-осенины. Праздник начался с заклички. Ребята звали осень с «обильными хлебами», «листопадами и дождём».