Махно
Ученикам предлагается подобрать такие документальные источники, которые помогли бы аргументировать свои взгляды на проблему противостояния в гражданской войне. Описанный ниже урок проводится в XI классе. Ход урока. I. Вступление. Учитель: Поэт М. Волошин в 1919 году так рисует свое видение гражданской войны:Одни идут освобождатьМоскву и вновь сковать Россию, Другие, разнуздав стихию,Хотят весь мир пересоздать, И там, и здесь между рядамиЗвучит один и тот же глас: «Кто не за нас – тот против нас. Нет безразличных: правда с нами.» Так определил противоборствующие стороны и их задачи в гражданской войне поэт. Мы же попытаемся найти свои ответы. II. Основная часть урока. Далее учитель ставит перед учащимися ряд проблем. Школьники, использующие полученные ранее знания, а также домашние заготовки (выписки из документов), высказывают свои суждения. Учитель предлагает школьникам охарактеризовать цели и задачи борьбы противоборствующих в гражданской войне сторон и на основе этого дать определение гражданской войне. Ученики выступают с подготовленными дома докладами.