Чайный сервиз "Loraine", 220 мл, 13 предметов

Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского...
Уровень рациональности в основном находится на низком и среднем уровне, затем чаще всего неудобны, не достаточно полезны, не эстетичны. Дети на интуитивном уровне чувствуют красоту и гармоничность изобретения. Таким образом, дети не подготовлены заданиям подобного вида, направленным на развитие дизайнерского мышления, не умеют фантазировать в нестандартных, непривычных условиях, мыслительные процессы функционируют на основе хорошо усвоенного прошлого опыта и знаний путем репродуктивного воспроизведения, использования стандартных форм. Методика №6 "Чайный сервиз" Цель: выявить понимание художественных особенностей общей группы предметов, связанных ансамблем. Задание: подобрать к данному чайнику чашку и блюдце, чтобы они подходили по форме, цвету и орнаменту. Работа оценивалась по 3-х бальной системе. Уровни знаний детей: Низкий (1)б: не понимают художественных особенностей общности предметов, связанных ансамблем. Выбор предмета случаен, не сочетается ни по цвету, ни по форме, ни по орнаменту. Интуиция в этом направлении не развита. Средний (2)б: частично устанавливают связь между предметами.