|
| | |  | | Наименование: | Общая педагогика. Гриф УМО МО РФ | | Формат: | Страниц 391 Размер 22x15x2 см Вес 0,486 кг твердый переплет | | Автор: | Загвязинский В.И. | | Издательство: | Высшая школа | | Год: | 2008 | | Цена: | | | |
|
| В пособии освещаются основные проблемы содержания, методики и организации педагогического процесса в образовательных учреждениях с учетом исторических традиций, требований государственного стандарта образовательных систем. В учебном пособии на основе анализа тенденций развития образования и педагогики раскрыта и реализована современная социально-личностная концепция педагогического процесса в общеобразовательной и профессиональной (в том числе высшей) школе. Для студентов педагогических специальностей ВУЗов, педагогических университетов и институтов, аспирантов, педагогов-исследователей, а также учителей, воспитателей и руководителей образовательных учреждений. Педагогика трактуется как комплексная наука о воспитании, развитии и обучении человека, как искусство взращивания и реализации человеческого потенциала. Методический аппарат пособия содержит контрольные вопросы, развивающие задания, материалы для тренинга. |
Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций) Уметь:— освобождать человека от действия электрического тока; — оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим; — уметь пользоваться средствами защиты и пожаротушения; Иметь:— соответствующую квалификационную группу по электробезопасности; — необходимые практические навыки эксплуатации ВВТ при выполнении специальных работ; — удостоверение на право самостоятельной работы. == Вопрос 2 == Структура и общее содержание подготовки л/с по ПМБ. Начальное обучение проводится в период НВП. Основные вопросы на I квалификационную группу. Первичное обучение проводится перед сдачей на допуск к самостоятельной работе. Отрабатываются вопросы «Знать» и «Уметь». После первичного обучения сдается зачет у квалификационной комиссии части. Текущее обучение проводится в системе БП.Согласно приказу №285 МО РФ проверка теоретических знаний и практических навыков разделяется на первичную, периодическую и внеочередную. Кроме того, в нем изложены содержание, продолжительность и виды инструктажей. Все инструктажи на месте использования должны заканчиваться проверкой знаний.== Вопрос 3 == Виды, содержание, и периодичность инструктажей по требованиям безопасности.С личным составом проводятся инструктажи: Вводный инструктаж.
 | Из детства — в отрочество. Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей Просвещение Доронова Т.Н. | 70 |  | Опыт педагогической антропологии Избранные труды. В 4-х книгах. Книга 3: Человек как предмет воспитания. Высшее педагогическое образование Дрофа Ушинский К.Д. Опыт педагогической антропологии». | 230 |  | Как поступают друзья Педагогическое образование Детство-Пресс Буре Цель предлагаемого цикла бесед - формирование у детей представлений о доброжелательном отношении друг к другу, воспитание гуманных чувств и поступков. | 57 |  | Освободите слона Самокат Макарова Е. Продолжение уникальной арт-терапевтической методики Елены Макаровой читайте в книгах «В начале было детство» и «Вещность и вечность». | 320 |  | Справочник современного учителя: нормативно-правовая документация школьного педагога Здравствуй, школа! Феникс Советова Е.В. | 82 |  | Социальная педагогика. Экзаменационные ответы Экзаменационные ответы студенту ВУЗа Буклайн Заскока С.А. | 19 |  | Синергетическая парадигма. Синергетика образования Прогресс-Традиция Авторы посвящают книгу памяти Сергея Павловича Курдюмова. | 262 |  | Педагогика. Учебник Проспект Крившенко Л.П. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. | 241 |  | Педагогические технологии Учебное пособие Сфера Сальникова Т.П. | 72 |  | Мамина книга. Бесконфликтное воспитание ребенка от 1 до 4 лет Попурри Ратледж Р. | 82 |  | Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса: методическое пособие Образование XXI века Педагогическое общество России Погребняк Л.П. | 62 |  | Практическая дидактика. Гриф УМО МО РФ Народное образование, НИИ школьных технологий Зайцев В.Н. Ее основное содержание — вопросы научно-практической подготовки коллектива и последовательного включения резервов обучения: восстановления и совершенствования общеучебных
умений в первой четверти учебного года; совершенствования репродукции — во второй; становление хорошо успевающих учеников — в третьей; активизации творчества учащихся — в четвертой четверти. | 123 |  | Учебное пособие Общая педагогика. Логос Смирнов В.И. В отличие от первого издания (М. : Педагогическое общество России, 1999) отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования. | 125 |  | Общая педагогика. Гриф УМЦ "Профессиональный учебник" Юнити-Дана Столяренко А.М. Раскрываются способы обеспечения постоянной целостности педагогической работы в единстве воспитания, образования, обучения и развития. | 192 |  | Общая педагогика Конспект лекций. В помощь студенту Приор Титов В.А. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов. | 5 |  | Общая педагогика. Часть 1 Владос Сластенин В.А. | 425 |  | Учебник для вузов - 160 с. {Учебник для вузов} Общие основы педагогики: М:Владос-Пресс Гребенюк О.С., Рожков М.И. | 77 |  | Практикум по истории общей и дошкольной педагогики: Учебное пособие для студентов вузов Практикум для вузов ISBN 5-691-00582-0 Владос Романюк Л.В.,Онищенко Э.В. | 46 |  | Шпаргалка по общим основам педагогики Скорая помощь студенту Окей Книга | 24 |  | Общее учение о человеке как основа педагогики (пер. с нем. Виноградова Д.М.) Изд. 3-е, отредакт. ISBN 5-85251-072-6 Парсифаль Штейнер Р. Фундаментальное обзорное изложение, синтезируя подходы к теме различных академических дисциплин, дополняет их данными антропософского духовного исследования. | 298 |
|