|
| | |  | Наименование: | Тринити. Книга 2: Время выбора | Формат: | Страниц 416 Размер 21x14x3 см Вес 0,387 кг твердый переплет | Автор: | Левицкий В.С. | Издательство: | Крылов | Год: | 2009 | Цена: | | | |
| Три человека с тремя разными судьбами сделают свой выбор. Вернее, они его уже давно сделали и теперь движутся навстречу своим целям. Наступают времена, когда Смертным предстоит сделать выбор – выбрать сторону, выбрать ценности, друзей. . . И, наконец, выбрать свою судьбу. Но что, если пойти судьбе наперекор? Когда рядом с ними встанут друзья, соратники и те, кто в трудную минуту готов подставить плечо, они смогут изменить не только свою судьбу, но и судьбу всего Мира. Что, если очертя голову броситься в самую гущу схватки, встать на защиту чего-то, что никогда не было твоим, а теперь вдруг становится ближе? Бывший фирийский тысячник, принц Улада и последний маг Свободных Искателей. . . Разные судьбы, разные битвы и разное будущее, но судьба Мира – одна.
Игра с прищепками "Зайка". Собираем яркий и красочный сюжет, проговаривая каждое действие. Малыш будет все повторять за вами, что в результате приведет к365 рубРаздел: Прочие Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999... Ведь национально-особый тип мироотношения предполагает и соответствующий ему способ передачи, хранения, воспроизведения опыта поколений, то есть национально-особые формы образования. «Понять систему образования данного общества – значит понять строй его жизни», – метко подметил С.И.Гессен . В настоящее время выбор модели образования совершается различными путями практически внутри новой общественной системы. Вектор его будущего состояния слагается как равнодействующая многих сил и тенденций. Ситуация определенного выбора в системе образовании – отражение общего состояния современного общества. Единое образовательное пространства в значительной степени разрушено. На территории России практически сбивчиво и импульсивно реализуются идеи децентрализации управления и многообразия типов школ, идет вынужденная коммерциализация средней и высшей школ, поскольку они не получает должного бюджетного финансирования. Образовательная политика России в условиях перманентного финансового кризиса все более склоняется к выполнению различных рекомендаций зарубежных кредиторов. |