|
| | |  | | Наименование: | Педагогика. Курс лекций | | Формат: | Страниц 647 Размер 23x16x4 см Вес 0,629 кг твердый переплет | | Автор: | Лихачев Б.Т. | | Издательство: | Владос | | Год: | 2010 | | Цена: | | | |
|
| Курс лекций создан на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих в системе общественных отношений и форм общественного сознания. Особое внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. |
Невербальные средства коммуникации Чтобы устранить первый недостаток, имеет смысл привнести в ваше послание эмоциональную нотку. Здесь, как и в устной коммуникации, хорошую службу вам может сослужить богатый словарный запас. Вторая проблема легко решается, если вам известны образовательный уровень, интересы и словарный запас людей, к которым вы обращаетесь. Короткое сообщение, написанное простым языком, как правило, более понятно людям. Денотаты и коннотации. Денотатом называют предметное значение слова или, говоря иначе, его словарное определение. Например, толковый словарь определяет понятие Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. - М., 1982. Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. Кочетов А.И. Воспитательная система: образовательная школа России. Краснодар: Изд-во института им. Россинского, 2002
 | Логика в картинках для дошколят. 5-8 лет. Книга 1 Учимся обобщать и находить различия Грамотей Воронина Т.П. Такая форма подачи материала активизирует вашего малыша, помогает понять вашему ребёнку, как и в каких направлениях можно искать ответ к задаче, не боясь ошибочных умозаключений. | 35 |  | Опыт педагогической антропологии Избранные труды. В 4-х книгах. Книга 3: Человек как предмет воспитания. Высшее педагогическое образование Дрофа Ушинский К.Д. Опыт педагогической антропологии». | 230 |  | Дети Индиго. Праздник цвета Индиго Дети Индиго София Кэрролл Л. Нам хочется, чтобы книга помогла вам вникнуть в реальные переживания этих детей; с другой стороны, мы надеемся, что вы не раз улыбнетесь, читая ее. Мы, родители, должны осознать: прежние приемы воспитания и дисциплины уже не эффективны. | 124 |  | Освободите слона Самокат Макарова Е. Продолжение уникальной арт-терапевтической методики Елены Макаровой читайте в книгах «В начале было детство» и «Вещность и вечность». | 320 |  | Креативная педагогика: методология, теория, практика Бином. Лаборатория знаний Попов В.В. Книга предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих исследования на инновационных педагогических площадках. | 393 |  | Социальная педагогика. Экзаменационные ответы Экзаменационные ответы студенту ВУЗа Буклайн Заскока С.А. | 19 |  | Гуманная педагогика. Актуальные вопросы воспитания и развития личности Амрита-Русь Амонашвили Ш.А. Известный Учитель, почетный член Российской Академии образования Ш. А. Амонашвили, опираясь на научные факты, данные экспериментов, используя богатый личный опыт, анализирует суть авторитарно-императивного педагогического мышления и практики, укоренившейся в советской общеобразовательной школе, размышляет об истоках Гуманной Педагогики. | 206 |  | Инновации в образовании. Общее и дополнительное образование детей Сердце отдаю детям Феникс Иванченко В.Н. | 174 |  | Педагогические технологии Учебное пособие Сфера Сальникова Т.П. | 72 |  | Мамина книга. Бесконфликтное воспитание ребенка от 1 до 4 лет Попурри Ратледж Р. | 82 |  | Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Педагогическая инноватика. Высшее профессиональное образование Академия (Academia) Хуторской А.В. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. | 360 |  | Шпаргалка по педагогике Скорая помощь студенту Окей Книга | 24 |  | Общая и профессиональная педагогика Вентана-Граф Симоненко | 214 |  | Основы общей и профессиональной педагогики. Гриф МО РФ Культурология. Педагогика. Книжное дело Гардарики Жуков Г.Н. Изложены общие основы педагогики и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования. | 334 |  | Введение в педагогику. Курс лекций Академия (Academia) Свадковский И.Ф. Пособие раскрывает теоретико-методические основы педагогики и вписывается в современный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология". | 179 |  | История педагогики в России: Хрестоматия для гуманитарных факультетов вузов (сост. Егоров С.Ф.) Изд. 2-е, стереотип. - 400 с. {Высшее образование} ISBN 5-7695-0306-8 ~91.03.04 903 М:Академия | 165 |  | Пособие для подготовки к экзаменам - 240 с. {В помощь студенту: Конспект лекций } Конспект лекций: История педагогики: М:Приор-издат Титов В.А. | 83 |  | Учебное пособие для вузов Изд. 3-е, перераб. , доп. Как возненавидеть себя, детей и педагогику: Дашков и К Белухин Д.А. | 84 |  | Моделирование и методы теории измерений в педагогике Изд. 2-е, испр., доп. - 200 с. {Психология, педагогика, технология обучения} ISBN 5-354-00733-Х ~54.00.00 15955 М:ЕдиториалУРСС Михеев В.И. | 177 |  | Учебное пособие Общая педагогика. Логос Смирнов В.И. В отличие от первого издания (М. : Педагогическое общество России, 1999) отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования. | 125 |
|