Тренируем пальчики: обводим, рисуем, пишем

Коммуникативные стратегии детского издания (на примере республиканской прессы 2008 /09...
Успешная учеба, осознание своих способностей и умений качественно выполнять разные задания приводят к становлению чувства компетентности, которое можно считать одним из центральных новообразований младшего школьного возраста. § 1. «Мы делаем» В младшем школьном возрасте происходит смена приоритетов: игра уступает место учебной деятельности. Этот процесс не происходит спонтанно, поэтому в системе изданий для младших школьников выделяют журналы, в которых элемент игры сохраняется («Детский журнал», «Пропеллер», «Тигра»). Издание для веселых малышей «Детский журнал» выходит с декабря 2007 г. Главный редактор – Л.Лесковская. Журнал выполняет функцию надежного помощника учителя на занятиях по математике, языку, чтению, изобразительному искусству: «считалочка», «училочка», «тренируем пальчики», «соединялочка», «собери игрушку» и др. Журнал для девчонок и мальчишек «Пропеллер» издается с мая 2006 г. Главный редактор – Л.Лесковская. В журнале преобладают игры и развивающие задания («сообрази», «лучшее задание», «раскрась», «викторина» и др.). Однако редакция уделяет внимание новым и более значимым проблемам и вопросам.