|
| | |  | | Наименование: | Педагогические технологии. Учебное пособие для студентов педагогических специальностей | | Формат: | Страниц 333 Размер 22x15x2 см Вес 0,345 кг твердый переплет | | Автор: | Кукушин В.С. | | Издательство: | Феникс | | Год: | 2010 | | Цена: | | | |
|
| Освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом. В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных педагогических технологий. |
Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности... Опыт совместной деятельности во имя достижения общей цели сближает партнеров, позволяет открывать новые, дополнительные способы преодоления трудностей и неприятностей, связанных с решением конфликта. Успешное решение совместных задач повышает также степень взаимного доверия, что облегчает риск открытости в общении. Это - момент чрезвычайной важности, так как люди часто даже не представляют себе, что можно сотрудничать с человеком, с которым находишься в конфликтных отношениях.Используемая литература Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. – М., 1995. Кан-Калик В.И. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение. 1992. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М., 1999. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. – М.: Просвещение, 1990. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения: Учебное пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений. – М.:Изд.центр «Академия», 2002. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. - М.:Педагогическое общество России, 1999. Питюков В.И. Основы педагогической технологии. – М., 1997. Рогов Е.И. Психология общения. - М.: Владос, 2001. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991.
 | Логика в картинках для дошколят. 5-8 лет. Книга 1 Учимся обобщать и находить различия Грамотей Воронина Т.П. Такая форма подачи материала активизирует вашего малыша, помогает понять вашему ребёнку, как и в каких направлениях можно искать ответ к задаче, не боясь ошибочных умозаключений. | 35 |  | Опыт педагогической антропологии Избранные труды. В 4-х книгах. Книга 3: Человек как предмет воспитания. Высшее педагогическое образование Дрофа Ушинский К.Д. Опыт педагогической антропологии». | 230 |  | Дети Индиго. Праздник цвета Индиго Дети Индиго София Кэрролл Л. Нам хочется, чтобы книга помогла вам вникнуть в реальные переживания этих детей; с другой стороны, мы надеемся, что вы не раз улыбнетесь, читая ее. Мы, родители, должны осознать: прежние приемы воспитания и дисциплины уже не эффективны. | 124 |  | Освободите слона Самокат Макарова Е. Продолжение уникальной арт-терапевтической методики Елены Макаровой читайте в книгах «В начале было детство» и «Вещность и вечность». | 320 |  | Креативная педагогика: методология, теория, практика Бином. Лаборатория знаний Попов В.В. Книга предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих исследования на инновационных педагогических площадках. | 393 |  | Настольная книга преподавателя Современное слово Кузнецов И.Н. Книга может найти широкое применение в различных учебно-образовательных учреждениях. | 56 |  | Синергетическая парадигма. Синергетика образования Прогресс-Традиция Авторы посвящают книгу памяти Сергея Павловича Курдюмова. | 262 |  | Педагогика. Учебник Проспект Крившенко Л.П. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. | 241 |  | Педагогика зарубежных стран (сравнительная педагогика). Конспект лекций Конспект лекций. В помощь студенту Приор Титов В.А. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов. | 100 |  | Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) Гном и Д | 25 |  | Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Педагогическая инноватика. Высшее профессиональное образование Академия (Academia) Хуторской А.В. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. | 360 |  | Практическая дидактика. Гриф УМО МО РФ Народное образование, НИИ школьных технологий Зайцев В.Н. Ее основное содержание — вопросы научно-практической подготовки коллектива и последовательного включения резервов обучения: восстановления и совершенствования общеучебных
умений в первой четверти учебного года; совершенствования репродукции — во второй; становление хорошо успевающих учеников — в третьей; активизации творчества учащихся — в четвертой четверти. | 123 |  | Нетрадиционные педагогические технологии в обучении: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений - 384 с. {Среднее профессиональное образование} ISBN 5-222-04743-1 ~54.00.00 22031 Ростов:Феникс Мухина С.А., Соловьева А.А. | 110 |  | Дошкольник и рукотворный мир: Педагогическая технология целостного развития ребенка как субъекта детской деятельности Библиотека программы 'Детство' ISBN 5-89814-157-X 5-89814-165-0 Библиотека программы 'Детство' Детство-Пресс Крулехт М.В. Пособие содержит примерные планы и конспекты занятий, сценарии образовательных ситуаций и описание дидактических пособий, вариантов построения предметно развивающей материальной среды. | 105 |  | Пособие для учителя Изд. 2-е, перераб. - 384 с. {Учение с увлечением} Современные педагогические технологии в начальной школе: Ростов:Феникс Кукушин В.С. | 102 |  | Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации) Психология. Педагогика. Социальная работа Дашков и К° Трайнев В.А. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. | 229 |  | Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся Школа Панорама Воробьева В.А. | 64 |  | Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся: 1-11 класс: Методическое пособие Изд. 2-е, доп. Школа Панорама,Глобус Воробьева О.Я. | 64 |  | Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами В помощь учителю Академия Развития Ступницкая М.А. Рекомендации разработаны на основе опыта практической деятельности, осуществленной в АНО «Школа «Премьер» при научно-методическом руководстве Центра научных исследований и мониторинга Института психологии, социологии и социальных отношений МГПУ. | 98 |  | Педагогическая технология. Учебное пособие Образование XXI века Педагогическое общество России Щуркова Н.Е. | 5 |
|