Холодные и теплые предметы

Развитие речи
Как можно раньше необходимо приучать ребенка к самостоятельности. Было замечено, что дети, которые, как говорится, "могут обслужить себя сами", меньше картавят и сюсюкают, быстрее переходят к предложениям. Это и понятно, ведь такие "упражнения", как действия с ложкой, расстегивание пуговиц и т. п., отлично развивают мелкую моторику кисти. Вот список основных сенсомоторных навыков, которыми обладает хорошо развитый ребенок в возрасте приблизительно трех лет. Если соответствует — никакие задержки речи ребенку не страшны. Он хорошо развивается и со временем будет прекрасно говорить. . Он хорошо ощущает свое положение в пространстве и по отношению к другим предметам; . у него хорошая координация движений; . он понимает отношения в пространстве: далеко-близко, назад-вперед; . у него хорошая осанка и чувство равновесия; . он может и любит делать разные ритмичные движения; . он может опознавать многие предметы на ощупь: . знает разницу между "горячо", "холодно", "тепло"; . понимает, что существуют разные цвета, формы предметов, разные звуки и фактуры поверхностей; . может подобрать разные вещи по сходству; . у него сформировалась координация "глаз—рука": . ему знакомы такие понятия: длинный — короткий маленький — большой высокий — низкий широкий — узкий вверху — внизу твердый — мягкий; . он различает запахи, узнает различные звуки.