От колыбели до школы. Здоровье, развитие, воспитание

Анализ организационно-экономической деятельности общего образования в Агинском Бурятском автономном...
В Агинском Бурятском автономном округе управление качеством образования осуществляется через мониторинг по 5 показателям: здоровье, развитие, воспитанность, обученность, педагогическая деятельность. Это позволяет выявлять тенденции и закономерности изменения результатов, управлять по результатам. В условиях повышения ответственности каждого уровня управления, расширяются и обновляются функции и подходы к управлению, такие как прогнозирование, рефлексивное, мотивационное, сценарное управление, управление инновационной деятельностью и т.д. В этой связи, в целях повышения профессионального уровня управленческих кадров, необходима целевая подготовка руководителей образовательных учреждений и личностно-ориентированное обучение управленческих кадров. Для решения системообразующих вопросов социально-экономического развития общего образования Агинского Бурятского автономного округа, по мнению автора настоящей диссертации, целесообразно: - создать новую модель финансирования образования, соответствующую складывающимися в стране новым экономическим отношениям; - разработать единые нормативы платных образовательных услуг; - разработать дифференцированные подходы к вопросу финансирования образовательных учреждений из федерального, регионального и муниципального бюджетов с учетом показателей качества образования выпускников; - предусмотреть разграничение полномочий аттестационных, методических и инспекторских служб при проведении реформы управления качеством образования; - разработать механизм управления качеством образования на муниципальном уровне.