Бемби. Жили-были пятнадцать зайцев

Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного...
У кого больше, тот и выиграл. Итак, существует три вида проведения наших занятий проведение специализированного занятия, то есть данное занятие направлено на развитие определенного, конкретного вида мышления, творческих и умственных способностей. Комплексное развитие всех видов в рамках занятия. Задание на развитие творческих способностей Основной блок «Хитрый козел» (по сказке И. Бурсова «Хитрый козел».) Каждому ребенку раздается комплект из 12—16 различных геометрических фигур. Педагог называет и показывает фигуры (по очереди). Дети отыскивают их, показывают, кладут на стол. Постепенно, фигура за фигурой, выкладывает­ся «дорожка». Затем педагог рассказывает сказку, и каждая фигурка становится каким-либо героем. Задача детей — восстановить «дорожку», вспоминая услышанную сказку. Жил-был у одного хозяина козел . Хитрый козел. Лоб высокий, рога крутые, копытца точеные, бородка белая да волнистая. Всем хорош, только какой-то невезучий. Обгрызут зайцы яблоню в саду — хозяин козла без обеда оставляет. Опрокинет кот кринку с молоком, тоже козлу достается. Надоело козлу за чужие грехи отвечать, и решил он уйти. Взял он сумку , положил в нее сухарик и ушел. Шел он. шел, вдруг видит: блестит что-то впереди.