Практические задания по формированию грамматического строя речи

Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для...
ГлаваIII Методические рекомендации по преодолению грамматических нарушений. Недостатки грамматического строя речи мешают в общении, вызывают трудности в овладении письмом. В связи с этим важное значение имеет длительная логопедическая работа, направленная на формирование грамматически правильной фразы, умения изменять слова, различать слова по признакам категориальности. В ходе исследования установлено, что наибольшие трудности у всех учащихся с тяжёлыми нарушениями речи вызывает употребление предлогов, конструирование предложений, оперирование предложно- падежными конструкциями. Исходя из выявленных в ходе исследований особенностей, мы наметили следующие направления в работе при формировании грамматического строя речи: . развитие умения использовать в речи предлоги; . развитие навыков конструирования предложений; . обучение согласованию различных частей речи. У учащихся с моторной алалией работа по формированию грамматических умений должна начинаться с уже прошедшей работы по формированию психологических предпосылок речевой деятельности, по развитию импрессивной речи; в работе, особенно сдетьми с моторной алалией, следует придерживаться принципа поэтапности, что позволяет переходить от лёгких заданий к более трудным. Фёдорова А.Э. выделяет следующие этапы работы над грамматическими умениями. I. Обучение согласованию различных частей речи следует начинать с согласования прилагательных с существительными.