Successful Writing Intermediate. Teacher's Book. Книга для учителя

Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших...
Дав ребятам одну –две минуты, что бы запомнить, где находятся предметы, учитель снова раскладывает их на столе, а затем задает детям вопросы: : Where was he book? P1: he book was o he able. : Where was he pe ? P2: he pe was i he book. : Where was he pe cil-box? P3: he pe cil-box was i he able. Затем учитель делает вид, что забыл, где находились предметы. Учащиеся напоминают ему P1: he book was o he able. 2. Задача данной игры состоит в том, чтобы закрепить в памяти учащихся пройденную лексику и оборот here is Группа делится на две команды. Учитель складывает в коробку предметы, названия которых известны школьникам. После этого члены команд по очереди называют по-английски эти предметы. P1: here is a book i he box. P2: here is a pe cil i he box. P3: here is a pe i he box. P4: here is a bau i he box. И так далее Выигрывает команда, назвавшая большее количество предметов. 1. В процессе игры повторяется пройденная лексика. Первый вариант игры. Учитель вывешивает на доске 2 картинки (зараннее подготовленные), обращая внимание учащихся на то, что они на первый взгляд почти идентичны. Дается время на то, чтобы ребята сравнили эти две картинки и сказали бы, чем они отличаются друг от друга.