Кукловод

Театрализованные игры
Московский Открытый Социальный Университет Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Реферат по Дошкольной педагогике: "Театрализованные игры" студентки 1 курса Савиной А.А. Москва – 2000 г. ПЛАН: 1. Введение а) игра: ее роль в формировании личности ребенка; б) виды игр. 2. Театрализованная игра как вид творческой игры. а) требования, предъявляемые ребенку театрализованной игрой; б) положительные влияния театрализованной игры на эмоционально-волевую сферу «особого» ребенка; в) театрализованная игра как часть образовательно-воспитательной работы; 3. Разновидности театрализованных игр. а) дети актеры-кукловоды; б) о пользе изготовления кукол своими руками; 4. Приемы стимуляции всестороннего развития детей в игре-драматизации. 5. Участие «особых» детей в театрализованных играх. 6. Театрализованная игра – стимул: а) для развития детского творчества; б) для приобщения детей к искусству; в) для формирования у детей организационных навыков и совершенствования форм общения; 7. Игра – школа будущей жизни. «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.