|
| | |  | | Наименование: | Учебное пособие История педагогики (История образования и педагогической мысли): | | Формат: | Страниц 608
твердый переплет | | Автор: | Латышина Д.И.  | | Издательство: | Гардарики | | Год: | 2006 | | Цена: | | | |
|
| Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям "Педагогика", "Педагогика и психология", "Социальная педагогика". Излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики учебных заведений различных типов дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "педагогика и психология", "Социальная педагогика" и "Педагогика". Впервые в отечественной учебной литературе показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. |
Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского...
Министерства образования Республики Таджикистан Научно – исследовательский институт педагогических наук Академия образования На правах рукописи Парпишоев Карам Замоншоевич ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ТАДЖИКСКОГО НАРОДА 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Научный руководители:- доктор педагогических наук, профессор, академик АПН РТ Шарифзода Файзулло -кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Зиёзода Таварали Нозимпур Душанбе – 2010 Оглавлени Введение Глава I. Теоретические особенности познавательных способностей как педагогическая проблема Развитие идеи формирования познавательных способностей в педагогической науке Взаимосвязь познавательных способностей и личностных особенностей у старшеклассников Педагогическое руководство развитием познавательных способностей старшеклассников Выводы по первой главе Глава II. Психолого - педагогический процесс как главный фактор формирования познавательных способностей Школьный курс истории таджикского народа - один из факторов формирования познавательных способностей старшеклассников 2.2 Роль объективных и субъективных факторов в формировании познавательных способностей старшеклассников в преподавании истории таджикского народа 2.3 Пути и средства формирования познавательных способностей старшеклассников в процессе изучения истории таджикского народа Выводы по второй главе Заключение Библиографический список ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы.
 | Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие Психология развития и возрастная психология. Gaudeamus Академический проект Кулагина И.Ю.
В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражен полный жизненный цикл, который проходит человек. | 275 |  | Педагогическая антропология. Учебное пособие Академия (Academia) Максакова В.И.
В книге приведены выдержки из труда К. Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", составляющего основу семинарских занятий по дисциплине. | 139 |  | Учебное пособие Педагогика профессионального образования. Академия (Academia) Сластенин В.А.
Большое внимание уделяется вопросам экономики профессионального образования, представлены материалы, касающиеся его нормативного правового обеспечения. | 257 |  | Педагогика понимания Высшее и специальное образование Дрофа Сенько Ю.В.
В пособии раскрываются проблемы педагогического понимания как гуманитарного феномена и одного из принципов стиля нового педагогического мышления. | 318 |  | Психология и педагогика. Учебное пособие для бакалавров. Гриф МО Бакалавр. Базовый курс Юрайт Столяренко Л.Д.
Для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, педагогов и психологов, а также всех интересующихся вопросами психологии и педагогики. Об авторах: Столяренко Л. Д. , доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Ростовского государственного экономического университета; Столяренко В. Е. , кандидат философских наук, доцент Новочеркасской государственной мелиоративной академии. | 398 |  | Словесные методы обучения. Учебное пособие Высшее профессиональное образование Академия (Academia) Осмоловская И.М.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. | 327 |  | Формирование эмоционального климата классного коллектива ЛКИ Дьячкова Н.М.
Книга предназначена для детских психологов, педагогов и специалистов, работающих с детьми. | 193 |  | Общенаучные основы педагогики и педагогического поиска Психология, педагогика, технология обучения Либроком Коржуев А.В. | 236 |  | Гриф УМО ВУЗов России Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. Высшая школа Рамзаева Т.Г. | 158 |  | Психология и педагогика. Учебник Высшее образование Феникс Самыгин С.И.
Дисциплина "Психология и педагогика" в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. | 373 |  | Учебное пособие. Стандарт третьего поколения Педагогическая психология. Питер
Теоретический материал в пособии гармонично сочетается с ответами на актуальные практические запросы современной системы образования: авторы уделяют большое внимание технологиям решения профессиональных педагогических задач. | 226 |  | Теоретические основы обучения математике в средней школе: психология математического образования. Учебное пособие для вузов Высшее педагогическое образование Дрофа Гусев В.А.
В книге отражены точки зрения ведущих специалистов по теории и методике обучения математике в России и Польше. | 595 |  | Учебное пособие Хрестоматия. История зарубежной дошкольной педагогики. Академия (Academia) Егоров С.Ф.
Пособие может быть полезно учащимся педагогических колледжей, а также всем, интересующимся вопросами дошкольного воспитания. | 174 |  | Занимательная история: Античность - 48 с. {Энциклопедия тайн и загадок} Загадки истории: М:БелыйГород Калашников В.И. | 128 |  | Новейшая история. Всеобщая история: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений История Просвещение Улунян А.А.
В учебнике использованы архивные фотоматериалы. | 262 |  | Учебник для вузов - 732 с. {Учебник для вузов} История философии: Философия эпохи Возрождения; Философия в Германии и во Франции в XVII-XX вв. ; Философия в России: от ее становления до наших дней: Средневековье: христианская, арабская, еврейская философия; История философии Древнего мира; СПб: Питер Ильин В.В. | 290 | | Методы психолого-педагогической диагностики: Учебное пособие для вузов Педагогика: Общая педагогика и стория педагогики; Педагогические задачи и ситуации; Педагогика и психология личности; Учебное пособие Питер Бордовская Н.В.,Реан А.А.
Значительное место в учебнике отведено анализу трудных педагогических ситуаций. | 179 |  | Новая история; Атлас (пер. с англ. Горелик И. , Дуниной М. , Жеребова К. и др. ) Наука и техника; Растения; Животные; Древняя история; Большая школьная энциклопедия: Космос; Планета Земля; Махаон Конноли Ш. | 649 |  | Всеобщая история. Новейшая история. Учебник. 9 класс История Просвещение Сороко-Цюпа О.С.
В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты. | 255 |  | Всеобщая история: Новейшая история: XX в.: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений Изд. 9-е Русское слово-РС Загладин Н.В.
Учебник помогает учащимся глубже понять причинно-следственные связи происходящих в XX веке процессов. | 220 |
|
(495) 972 14 16
В море книг
скачать тексты
Молочный гриб можно использовать для похудения, восстановления микрофлоры, очищения организма