|
| | |  | Наименование: | Проектирование гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития | Формат: | Страниц 224 мягкая обложка | Автор: | Лапицкий О.И. | Издательство: | Народное образование НИИ школьных технологий | Год: | 2009 | Цена: | | | |
| Представлен опыт учителей гимназии по построению урока как пространства саморазвития личности. Рассмотрены концептуальные положения обновления гимназического образования и предложены подходы к проектированию гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития педагогов и учащихся. Адресовано руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, а также широкому кругу работников образования. Научно-методическое издание - результат исследовательской работы в Тындинской гуманитарной гимназии Амурской области по актуальной проблеме педагогики - саморазвитию личности.
Матрешка 5 в 1 (Д-282). Игрушка из натуральной древесины.
Матрешки: 5 в 1.
Игрушка расписана цветными красками.
Цель игры: развитие мелкой моторики, координации582 рубРаздел: Матрешки Протестантизм Только в протестантской профессиональной этике мир в его несовершенстве имеет исключительное религиозное значение как объект исполнения Долга путем рациональной деятельности в соответствии с волей надмирного бога». Человек, принадлежащий к товарному миру и несущий в себе все его несовершенство, в аскетическом протестантизме через свою деятельность становится орудием Бога, исполняющим в миру его волю, его призвание. 3. М. Вебер и протестантская этика В начале своей знаменитой книги М. Вебер проводит детальный анализ статистических данных, отражающих распределение протестантов и католиков в различных социальных слоях. На основание данных, собранных в Германии, Австрии и Голландии он приходит к выводу, что протестанты преобладают среди владельцев капитала, предпринимателей и высших квалифицированных слоев рабочих. Кроме того, совершенно очевидны различия в образовании. Так, если среди католиков преобладают люди с гуманитарным образованием, то среди протестантов, готовящихся, по мнению Вебера, к "буржуазному" образу жизни больше людей с техническим образованием.  | Учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений - 232 с. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды: Дизайн унифицированных и агрегатированных объектов: М: Архитектура-С Грашин А.А. Введено понятие предметного языка унификации и определены его строение, функционирование и использование. <br>
Книга предназначена для студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений, дизайнеров и архитекторов, курсов повышения квалификации работников дизайна, а также для дизайнеров-практиков, методистов, инженеров-конструкторов и других специалистов, интересующихся данной проблематикой. <p>В книге рассматриваются унификация и агрегатирование как специфические взаимосвязанные проектные методы дизайна и средства формообразования элементов предметно-пространственной среды и, более широко - с позиций семиотики, - как особая разновидность предметного языка. 435 руб |  | Проектирование морского подводного трубопровода: расчет на прочность, изгиб и устойчивость морского трубопровода в среде Mathematica (+ CD-ROM) Современные нефтегазовые технологии Регулярная и хаотическая динамика, Институт компьютерных исследований Папуша А.Н. 1094 руб |  | Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды. Гриф МО РФ Архитектура-С Шимко В.Т. Рассматриваются вопросы
ее формирования с учетом совместного использования художественных
и прагматических возможностей архитектуры и дизайнерского оснащения площадей,
улиц и других открытых городских пространств; излагаются классификация видов
и форм городской среды, алгоритмы и особенности проектного решения
архитектурно-дизайнерских задач по совершенствованию качества «городских
интерьеров», разбираются варианты и тенденции их развития. 590 руб |  | Интеллектуальное творчество в высшей школе. Социокультурные факторы проектирования аттрактивной среды Книга по Требованию Сергей С. Современный этап общественного развития предъявляет новые требования к интеллектуальному творчеству, раскрывающему свой потенциал в условиях инновационного преобразования социального мира. 3051 руб |  | Психология проектирования Коммуникативно-ориентированные образовательные среды. Авторский клуб Рубцов В.В. Для психологов и педагогов. 260 руб |  | Охрана окружающей среды при проектировании, строительстве и эксплуатации производственных предприятий дорожного хозяйства Экон-Информ Лупанов А.П. Приведены сведения и основные характеристики по системам и оборудованию для очистки газов и пылеулавливания. 1471 руб |  | Экология в школе: Мониторинг природной среды Метод.пос. (Попова Т.А.) { } ~25.00.00 14364 ТЦ СФЕРА 54 руб |  | Мировая художественная культура: Россия IX - начало XX вв.: Экспериментальное учебное пособие для учащихся старших классов школ гуманитарного профиля, гимназий, лицеев, колледжей, студентов вузов - 192 с. {Новое в образовании} ISBN 5-88895-034-3 ~99.04.20 044 М:Азъ/ФирмаМХК Балакина Т.И. 115 руб |  | Дизайн архитектурной среды: Учебник для вузов - 504 с. ISBN 5-274-01768-1 5-9647-0031-4 ~54.00.00 09926 М: Архитектура-С Ефимов А.В., Минервин Г.Б., Ермолаев А.П. и др. 915 руб |  | Закон 'Об охране окружающей среды': Официальный текст, действующая редакция - 48 с. {Кодексы и законы} ISBN 5-472-00363-6 ~54.00.00 41614 М: Экзамен 21 руб |  | Выпуск 16(199) 'Об охране окружающей среды' - 51 с. Федеральный закон: М: Инфра-М 27 руб |  | Самоорганизация по принципу "изнутри наружу": система эффективной организации пространства, предметной среды, информации и времени Средства для высокоэффективной жизни Добрая книга Моргенстерн Д. Когда мы организованы, наш дом, офис и рабочий график отражают нашу индивидуальность и помогают нам в достижении наших целей. 204 руб |  | Нефть как топливный ресурс и загрязнитель окружающей среды: Учебное пособие для вузов - 131 с. ISBN 5-209-01639-0 5-209-01647-1 ~54.00.00 27525 М: изд-во РУДН Давыдова С.Л., Тагасов В.И. 154 руб |  | Учебное пособие для вузов - 288 с. {Учебное пособие для вузов} Практикум по экологии и охране окружающей среды: М: Владос Федорова А.И., Никольская А.Н. 98 руб |  | Техника и технология защиты воздушной среды. Гриф МО РФ Высшая школа Юшин В.В. Рассмотрены конструкции аппаратов и устройств для пылегазовой очистки, представлены методы расчета, даны рекомендации по использованию аппаратов и устройств на практике. 787 руб |  | Примеры создания программ и др. - 352 с. {Мастер программ} Программирование на C++ С# в Visual Studio . NET 2003: Платформы. NET и . NET Framework: Среда Visual Studio . NET 2003: Рекомендации по настройке и расширению среды разработки; Языки С++ и С#: Основные понятия; СПб: БХВ-Петербург Понамарев В.А. 195 руб |  | Ионизация воздушной среды и здоровье: Монография - 200 с. ISBN 5-93114-029-8 ~93.08.27 073 СПб: Нордмедиздат Захарченко М.П., Бовтюшко В.Г., Хавинсон В.Х. и др. 186 руб |  | Проблемы охраны окружающей среды Английский язык. Высшая школа Ермоленко Т.А. Пособие четко структурировано: каждый из 8 разделов содержит список слов и словосочетаний, встречающихся в текстах по абзацам, и две группы упражнений - 1. Ориентированных на проверку понимания содержания текста, словаря и употребления наиболее трудных у русскоязычных обучаемых предлогов и артиклей (Reading Comprehension, Vocabulary, Prepositions, Definite/Indefinite Articles); 2. Стимулирующих устную и письменную коммуникацию (Values Discussion, Role-Play, For Discussion and Composition, Rendering in English). 132 руб |  | Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда Р 2.2.2006-05 ДЕАН Разработано: ГУ НИИ медицины труда Российской академии медицинских наук; при участии Ивановского НИИ охраны труда; 135 руб |  | Федеральный закон "Об охране окружающей среды" (по состоянию на 15 февраля 2006 г.) Кодексы и законы России Сибирское университетское издательство 34 руб |
|