|
| | |  | | Наименование: | Общая психология и педагогика. Ответы на экзаменационные вопросы | | Формат: | Страниц 144 мягкая обложка | | Автор: | Пономарева Т.Д. | | Издательство: | ТетраСистемс | | Год: | 2011 | | Цена: | | | |
|
| В краткой форме рассмотрены основные категории психологии и педагогики, закономерности формирования и развития личности, психолого-педагогические основы воспитания и самовоспитания, методы психолого-педагогических исследований. Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой для высших учебных заведений по курсу "Общая психология и педагогика". Предназначено для использования студентами непсихологических специальностей при подготовке к экзамену и зачету по данной дисциплине, а также для всех, кому интересны проблемы психологии и педагогики. |
Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и... Для подтверждения гипотезы и написания исследовательской работы были использованы следующие методы: 1.анализ психолого-педагогической литературы; 2.наблюдение; 3.опросные методы: беседа, анкетирование; 4.тестирование; 5.социометрия.ГЛАВА I. §1. ОБЩЕНИЕ КАК ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШАЯСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА. Проблема слова, речи, искусства воздействия говорящего на слушателей имеет давнюю, насчитывающую более двадцати столетий историю. Многие важные вопросы этой проблемы были в самом общем виде поставлены и рассмотрены еще Цицероном. Именно ему принадлежит заслуга определения основных коммуникативных задач говорящего: «что сказать, где сказать, и как сказать». В то же время общение – совсем молодая проблема ХХ столетия. Если в Древней Греции и в Древнем Риме ораторское искусство изучалось в рамках риторики, эвристики и диалектики, то в наши дни проблема речевого общения, в частности педагогического, изучается уде с точки зрения целого ряда наук: философии, социальной и общей психологии, педагогики и педагогической психологии.
 | Моделирование и методы теории измерений в педагогике Изд. 2-е, испр., доп. - 200 с. {Психология, педагогика, технология обучения} ISBN 5-354-00733-Х ~54.00.00 15955 М:ЕдиториалУРСС Михеев В.И. | 177 |  | Психология: Общая психология; Учебник для средних педагогических учебных заведений Педагогическая психология: Возрастная психология; Питер Ильин Е.П. В третьей рассматриваются личность и деятельность учителя, педагогическое общение и психологические аспекты процесса воспитания учащихся. | 229 |  | Учебное пособие для вузов - 447 с. Задачи по общей психологии: М: Аспект Пресс Сапогова Е.Е. | 270 |  | Общая психология - 448 с. {Высший балл} ISBN 5-222-02854-2 ~93.02.20 128 Ростов: Феникс Филатов Ф.Р. Книга сэкономит вам время - подготовит к экзамену в предельно короткий срок и поможет получить высший ба Изложенный в ней материал легко усваивается и быстро запоминается. | 95 |  | Общая психология Cogito, ergo sum: "Университетская библиотека" АСТ Оленникова М.В. Конспект предназначен для студентов-психологов, педагогов, а также для всех, кто интересуется проблемами общей психологии. | 98 |  | Общая психология: Практикум: Учебное пособие для вузов Трофимова Н.Б.,Трофимова Н.М.,Поленякина Е.В. Пособие раскрывает основные разделы, соответствующие стандарту учебного курса Общая психология. | 122 |  | Общая психология: Учебник для вузов - 400 с. ISBN 5-7990-0462-0 ~90.11.27 053 М: Приор Еникеев М.И. | 110 |  | Основы общей психологии. ГРИФ МО РФ Мастера психологии Питер Рубинштейн С.Л. Классический труд С. Л. Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. | 471 |  | Психология и психоанализ любви. Хрестоматия: учебное пособие для факультетов психологии, педагогики и социальной работы Психология семейных отношений БахраХ-М Райгородский Д.Я. Потребность в любви, любовь и брак, любовь и сексуальность, любовь и агрессия, любовь и. . . Об этом книга. Или, может быть, прав психоанализ и любовь - это всегда удовлетворение неизбежного желания самоутвердиться, бессознательное повторение непреодоленных конфликтов? | 221 |  | Общая психология Краткий курс Питер Немов Р.С. Материалы скомпонованы таким образом, что позволяют увидеть главные вопросы данного предмета и понять их сущность. | 154 |  | Общая психология. В 7-ми томах. Том 3. Память. Гриф МО РФ Университетский учебник по психологии Академия (Academia) Нуркова В.В. Третий том многотомного университетского учебника по общей психологии, подготовленного коллективом сотрудников кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, посвящен психологии памяти. | 189 |  | Конспект лекций Основы общей психологии. Хочу все сдать! Высшее образование Тарасова Л.Е. Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. | 129 |  | Общая психология: Учебно-методическое пособие для студентов вузов (под ред. Гамезо М.В.) Ось-89 Гамезо М.В.,Машурцева Д.А.,Герасимова В.С. Учебно-методическое пособие представляет собой издание справочного характера по общей психологии. | 198 |  | Общая психология: Учебник для вузов (под ред. Карпова А.В.) Psychologia universalis Гардарики Карпова Е.В.,Ансимова Н.П.,Карпов А.В. | 149 |  | Шпаргалка по общим основам педагогики Скорая помощь студенту Окей Книга | 24 |  | Общая психология Учебный курс МарТ Рогов Е. | 336 |  | Общая психология Экзамен в кармане (обложка) Эксмо Дмитриева Н.Ю. | 64 |  | Общая психология: Экзаменационные ответы студенту вуза Конспект + шпаргалка Ответ Антипова А.Е. Введение в психологию, Психология познавательных процессов, Эмоционально-волевая регуляция поведения, Психические состояния, Психологические особенности личности. | 54 |  | Общая психология Завтра экзамен Питер Так как учебники по курсу "Общая психология" отличаются большим объемом и малой степенью иллюстративности, то у многих студентов возникают трудности при подготовке к семинарским занятиям и, особенно, к зачетам и экзаменам. | 131 |  | Общая психология и психология личности АСТ Реан А.А. Учебник специально структурирован с учетом требований, предъявляемых к научно-методическому пособию, и с точки зрения удобства его использования в учебном процессе студентом и преподавателем. | 560 |
|