|
| | |  | | Наименование: | Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями. Учебное пособие для ССУЗов. Гриф МО | | Формат: | Страниц 272 Размер 22x15x2 см Вес 0,345 кг твердый переплет | | Автор: | Степанова О.А. | | Издательство: | Академия (Academia) | | Год: | 2003 | | Цена: | | | |
|
| В учебном пособии впервые в обобщенном и систематизированном виде представлены теоретические и методические подходы к решению проблем оптимизации использования психолого-педагогического потенциала игры и ее органичного встраивания в коррекционно-развивающий образовательный процесс начальной школы.
Может быть полезно педагогам начальной школы - учителям, воспитателям групп продленного дня, практическим работникам системы дополнительного образования, слушателям ИПК и всем читателям, интересующимся проблемами детской игры.
Рецензенты:
доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НИИ теории и истории педагогики РАО И.М. Осмоловская;
кандидат педагогических наук, доцент, директор Пензенского государственного педагогического колледжа Л.Н. Петрова. |
Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического... Анализ коррекционно-развивающих ресурсов детских игр приводит к выводу об их большой значимости и действенности в решении задач профилактики, диагностики и коррекции неблагополучий в социально-личностном, познавательном и физическом развитии школьников. Заключение Правильно подобранную, уместно и умело проведенную игру следует считать таким же важным элементом образовательной работы в начальной школе, как и урок. Следовательно, игра должна присутствовать в режиме дня школьника с задержкой психического развития в той мере, в какой она необходима для создания «гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок» (О.С. Газман), коррекции и стимулирования всех сторон детского развития. Литература 1. Степанова О.А., Вайнер М.Э. «Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями», Москва, «Академия», 2003г. 2. Защиринская О.В. «Психология детей с задержкой психического развития», Санкт-Петербург, «Речь», 2004г. 3. «Коррекционная педагогика в начальном образовании» под ред. Кумариной, Москва, «Академия», 2003г. 4. «Психология аномального развития ребенка». Хрестоматия в 2-х томах под ред. В.З. Лебединского, Москва, ЧеРо, 2002г. 5. Специальная психология» под ред. В.И. Лубовского, Москва, «Академия, 2005г. 1 Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. Вопросы психологии.-1966г.-№6.-с.75. 2 Леонтьев А.Н. Психологические основы детской игры.
 | Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие Психология развития и возрастная психология. Gaudeamus Академический проект Кулагина И.Ю. В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражен полный жизненный цикл, который проходит человек. | 275 |  | Педагогическая антропология. Учебное пособие Академия (Academia) Максакова В.И. В книге приведены выдержки из труда К. Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", составляющего основу семинарских занятий по дисциплине. | 139 |  | Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для специалистов дошкольного воспитания ЭВ. Экологическое воспитание в детском саду Мозаика-Синтез Николаева С.Н. | 81 |  | Педагогика понимания Высшее и специальное образование Дрофа Сенько Ю.В. В пособии раскрываются проблемы педагогического понимания как гуманитарного феномена и одного из принципов стиля нового педагогического мышления. | 318 |  | Психология и педагогика. Учебное пособие для бакалавров. Гриф МО Бакалавр. Базовый курс Юрайт Столяренко Л.Д. Для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, педагогов и психологов, а также всех интересующихся вопросами психологии и педагогики. Об авторах: Столяренко Л. Д. , доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Ростовского государственного экономического университета; Столяренко В. Е. , кандидат философских наук, доцент Новочеркасской государственной мелиоративной академии. | 398 |  | Ответы на экзаменационные вопросы Общая психология и педагогика. ТетраСистемс Пономарева М.А. Предназначено для использования студентами непсихологических специальностей при подготовке к экзамену и зачету по данной дисциплине, а также для всех, кому интересны проблемы психологии и педагогики. | 76 |  | Детское творчество в музее. Гриф УМО ВУЗов России Высшая школа Некрасова-Каратеева О.Л. Первое в отечественной практике учебное пособие по направлению "Художественное образование" построено на анализе истории изучения детских рисунков. | 365 |  | Введение в педагогическую деятельность Образование XXI века Педагогическое общество России Мижериков В.А. Пособие предназначено для студентов учебных заведений высшего и среднего педагогического образования. | 174 |  | Дидактика Высшая школа Загрекова Л.В. Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям профессионального высшего педагогического образования. | 540 |  | Гриф УМО МО РФ Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования. Методология и методы психолого-педагогического исследования. Высшее профессиональное образование Академия (Academia) Атаханов Р. Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. | 343 |  | История педагогики: учебно-методические материалы. Пособие для студентов педагогических специальностей ИВЦ Минфина Орлова А.П. Содержание пособия соответствует образовательному стандарту и типовой программе высшей школы по курсу «История образования и педагогической мысли». | 499 |  | Развитие лексикона ребенка. Учебное пособие Флинта Плотникова С.В. | 181 |  | Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях ОЭР Детство-Пресс Перегуд А.И. | 194 |  | Психологическая коррекция агрессивного поведения детей: Диагностические критерии; Практическое руководство Психологический практикум Коррекционная работа; Психологические методики: Психологический практикум Феникс Смирнова Т.П. Практическое руководство посвящено проблеме агрессивного поведения детей (в возрасте от 5 до 12-14 лет). | 84 |  | Гриф УМО МО РФ Учебное пособие. Аудит: основы аудита, технология и методика проведения аудиторских проверок. Высшее образование Форум Парушина Н.В. В учебном пособии рассматриваются основы аудиторской деятельности, технология и методика аудиторской проверки основных разделов бухгалтерского учета организаций. | 322 |  | Игра "Миллиардер. Технология" Новое слово в мире настольных экономических игр! | 300 |  | Цели, диагностические методики, игры - 112 с. {Бизнес-психология} Тренинг командообразования; М: Генезис Равикович Н.Е. | 108 |  | Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Часть 4. Программные средства информационных технологий Финансы и статистика Попов В.Б. Описывается применение программных средств новых информационных технологий на базе персональных ЭВМ типа IBM, операционной системы Windows XP. Рассматривается использование текстового процессора Microsoft Word XP, табличного процессора Microsoft Excel XP, приводятся средства разработки презентаций Microsoft PowerPoint. | 115 |  | Творческие игры и развивающие упражнения для группы продленного дня. 1-4 классы Воспитание в школе Учитель Мищенкова Л.В. Предлагаемый сборник станет незаменимым помощником воспитателям группы продленного дня, заботящимся о том, как наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска и открытий, создать атмосферу увлеченности, любознательности и положительных эмоций. | 64 |  | DVD: Технология работы с волшебными красками Коррекционно-развивающие программы ISBN Речь,Фортмедиа Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.,Грабенко Т.М. | 192 |
|