Читаем. Пишем. Рисуем. Многоразовая тетрадь

Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств...
Конспект Занятие №1 Цель: Закрепить умение устанавливать равенство и неравенство групп по количеству предметов, входящих в эти группы. Учить отгадывать математические загадки. Знакомить с цифрой 1, учить писать цифру 1. Учить детей сравнивать количество предметов с помощью меток и «рабочей карты». Формировать навыки самоконтроля и самооценки. Содержание занятия: 1. Читаю детям загадку. У домика утром Два зайца сидели И дружно веселую песенку Пели. Один убежал, А второй в след глядит. Сколько у домика зайцев? 2. Показываю детям карточки, на которых нарисованы предметы, дети рисуют в тетрадях столько кружков, сколько предметов на карточке. Вопросы: Сколько мячей? (1). Сколько кружков? (1) Что про них можно сказать? (Мячей столько же сколько кружков, мячей и кружков поровну). Сколько шариков? (2) Сколько кружков в тетради. Что про них можно сказать? (Шариков столько же, сколько кружков, их поровну). Какой цифрой обозначается один предмет? Вот один, иль единица, Очень тонкая, как спица. А теперь возьмите карту. Мы всегда с ней будем работать.