Сам себе репетитор. Готовые изложения по русскому языку. 9 класс. К сборнику Рыбченковой. Покет

Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной...
Абрамова Оксана Владимировна, учитель начальных классов, МОУ «Гимназия №21», г. Электросталь. Психологи утверждают, что возраст детей начальной школы самый подходящий для развития основных коммуникативных и творческих навыков. Именно в младшем школьном возрасте у ребенка формируется то, что сейчас называют креативностью. Но вопреки детской природе система обучения в начальной школе строится преимущественно на выполнении детьми тренировочных упражнений на закрепление того или иного навыка (в первую очередь это касается уроков математики и языка). Уроки строятся по одному типу: учитель предлагает готовую модель действия, дети по трафарету выполняют упражнения, в том числе творческие. Это приводит к тому, что вырабатывается своеобразный штамп при решении того или иного задания и поисковая деятельность свертывается. А при появлении новых типов заданий поиск строится заново. Кроме того, ребенок постепенно теряет интерес не только к учению, но и к самому творческому процессу. На уроках русского языка особое внимание уделяю сочинению.