Химия в таблицах и схемах: 8 класс: Для самостоятельной работы в школе и дома - 96 с. ISBN 5-93291-036-4 5-98031-024-Х ~90.07.23 050

Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере...
Сюда же следует отнести и выбор организационных форм для выполнения конкретного вида самостоятельных заданий. Домашняя работа приобретает индивидуальную форму, которая должна быть обеспечена и подготовлена под руководством учителя в классе . Самостоятельная работа в классе может осуществляться во всех организационных формах: индивидуально, в парах и малых группах, при этом ярко проявляется взаимопомощь учащихся. Индивидуально самостоятельная работа в классе может проявляться в двух вариантах: все учащиеся выполняют одно общее задание; учащиеся выполняют разные задания, в зависимости от своих возможностей. В случае затруднений учитель оказывает помощь, сообразно принципу индивидуализации процесса обучения. Выбор организационной формы и места её применения определяется характером материала, видом развиваемой деятельности, возрастными и психологическими особенностями учащихся, а также степенью оснащённости кабинета иностранного языка необходимыми ТСО. Учителю следует терпеливо и настойчиво показывать преимущество систематической самостоятельной работы в изучении иностранного языка. Таким образом, для организации самостоятельной работы учащихся по иностранному языку требуется: осознание ими цели заданий; знание процедуры их выполнения; умение пользоваться средствами обучения; умение применять опоры и создавать их при подготовке заданий; учёт соответствующих дидактических условий.