Проявление и формирование специальных способностей...
Проявление и формирование специальных способностей ребенка Изобразительно – художественная одаренность • В рисунках нет однообразия, оригинален в выборе сюжетов. Обычно изображает много разных предметов, людей, ситуаций. • Становится вдумчивым и очень серьезным, когда видит хорошую картину, слышит музыку, видит необычную скульптуру, красивую «художественно выполненную» вещь. • Способен составлять оригинальные композиции из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и т.д. • Любит использовать какой-либо новый материал для изготовления игрушек, коллажей, рисунков, в строительстве детских домиков на игровой площадке. • Охотно рисует, лепит, создает композиции, имеющие художественное назначение (украшения для дома, одежды и т.д.), в свободное время, без побуждения взрослых. • Обращается к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства и настроения. • Любит создавать объемные изображения, работать с глиной, пластилином, бумагой и клеем. • Может высказать свою собственную оценку произведениям искусства, пытается воспроизвести то, что ему понравилось, в своем собственном рисунке или созданной игрушке, скульптуре.