Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся. 1-4 классы. ФГОС

Зачет как одна из форм контроля знаний учащихся по алгебре в 8...
Учащиеся хорошо знают теоретический материал. Второй этап урока. Математическая символика. На этом этапе проверялась, на сколько учащиеся знают математическую символику, в результате чего получили 100% результат (приложение 19). Третий этап урока. Контрольная работа. При проверки контрольной работы были получены следующие результаты: «5» - 75%, «4» - 20%, «3» - 5% (приложение 19). Диаграмма показала (приложение 20), что теоретический материал учащимися усвоен хорошо. Практическая часть вызвала затруднение у многих учащихся. В связи с этим учителю рекомендуется провести определенную работу по отработке и коррекции знаний учащихся, и обратить внимание на некоторые ее моменты, а именно: - повторить определения по теме; - закрепить знания по решению упражнений различного рода. Таким образом, данный зачетный урок показал высокий уровень знаний теоретического и практического материала учащихся, выявил недочеты в работе по определенным моментам и определил пути их решения. При проведении зачетного урока были отмечены положительные стороны: - учащиеся были правильно организованы на работу; - продолжительная работа по формированию правильной математической речи; - использовались различные формы проведения, что позволило найти индивидуальный подход к ученикам.