Puzzle-мягкий: 24 детали: Винни Пух: Для детей от 3 лет - - с. ISBN 01599 ~94.01.05 050

Фонетико-фонематическое недоразвитие у детей
Для последовательного ответа по определению характеристики используется схема. 4. Произношение изучаемых звуков в словах и слоговых сочетаниях. Одной задачей является развитие слухоречевой памяти и фонематического восприятия, мимики и просодических компонентов речи (ритма, ударения и интонации). Произношение слоговых рядов обычно сочетается с развитием интонационной выразительности речи и мимики. Слоговые сочетания произносятся персонажем занятия: с Винни-Пухом дети повторяют «вопилки» и «дразнилки», с Колобком поют песенки, с Домовёнком слушают и воспроизводят звон колокольчиков, с инопланетянами разговаривают на их языке. Проводятся игры «Наоборотики» – преобразование слогов (твердые в мягкие, мягкие в твёрдые). 5. Произношение звуков в словах. На этом этапе занятий решаются следующие задачи: развитие фонематического восприятия и фонематических представлений; уточнение и расширение лексического запаса; овладение грамматическими категориями словоизменения и словообразования, постижение смысла и многозначности слов; развитие слухового внимания и зрительной памяти; овладение простыми и сложными видами звуко-слогового анализа и синтеза.