|
| | |  | | Наименование: | Гриф УМЦ "Профессиональный учебник" Психология и педагогика. | | Формат: | Страниц 320 Размер 22x15x2 см Вес 0,345 кг твердый переплет | | Автор: | Гуревич П.С. | | Издательство: | ЮНИТИ-ДАНА | | Год: | 2005 | | Цена: | | | |
|
| Подробно освещаются специфика чувственного и рационального познания, общее и индивидуальное в психике учащегося. Специальный раздел посвящен проблемам личности в образовательных моделях, где представлены современные концепции и стратегии образования, развивающиеся педагогические технологии и основы проектирования учебно-воспитательных ситуаций. Особое внимание уделяется организации образовательной деятельности и управлению образовательными системами. Для студентов ВУЗов, а также всех интересующихся проблемами психологии и педагогики. Рассматриваемые основные положения психологии и педагогики дают новое представление об этих дисциплинах, без которых невозможно воспитание и образование человека. |
Криминологическая характеристика личности... Не случайно при исследовании состояния, структуры и динамики преступности анализируются не только факты преступления, но и контингент преступников их взаимосвязи и взаимоотношения. Обобщение субъективных данных позволяет точнее прогнозировать динамику преступности, ее влияние на социальные процессы, совершенствовать систему коррекции криминогенной деформации личности, научно обоснованно строить организацию борьбы с преступностью. Список использованной литературы. Основы борьбы с организованной преступностью. Монография / Под ред. В.С. Овчинского, В.Е. Эминова, Н.П. Яблокова — М.: «ИНРА-М», 1996 Гуров А.И. “Организованная преступность - не миф, а реальность”. Москва, 1992. Гуров А.И. “Профессиональная преступность”. Москва, 1993. О.В.Афанасьева, В.Ю.Кузнецов, И.П.Левченко под ред. Проф. Ю.В.Наумкина Психология.Педагогика.Этика. Учебник для вузов М.Закон и право 1999г. А.А. Радугин .Психология. Москва. Центр. 2001 г. В.Л.Васильев. Юридическая психология . Санкт-Петербург. Питер.2001 г. А.И. Самонов. Психология преступных групп. Пермь. 1991 г. Х.Хекхаузен. Мотивация и деятельность .Т2. Москва 1986 г. Долгова А.И. “Организованная преступность - 2”. Москва, 1993. “Вопросы организованной преступности и борьбы с ней”.
 | Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие Психология развития и возрастная психология. Gaudeamus Академический проект Кулагина И.Ю. В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражен полный жизненный цикл, который проходит человек. | 275 |  | Педагогическая антропология. Учебное пособие Академия (Academia) Максакова В.И. В книге приведены выдержки из труда К. Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", составляющего основу семинарских занятий по дисциплине. | 139 |  | Учебное пособие Педагогика профессионального образования. Академия (Academia) Сластенин В.А. Большое внимание уделяется вопросам экономики профессионального образования, представлены материалы, касающиеся его нормативного правового обеспечения. | 257 |  | Педагогика понимания Высшее и специальное образование Дрофа Сенько Ю.В. В пособии раскрываются проблемы педагогического понимания как гуманитарного феномена и одного из принципов стиля нового педагогического мышления. | 318 |  | Психология и педагогика. Учебное пособие для бакалавров. Гриф МО Бакалавр. Базовый курс Юрайт Столяренко Л.Д. Для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, педагогов и психологов, а также всех интересующихся вопросами психологии и педагогики. Об авторах: Столяренко Л. Д. , доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Ростовского государственного экономического университета; Столяренко В. Е. , кандидат философских наук, доцент Новочеркасской государственной мелиоративной академии. | 398 |  | Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями. Учебное пособие для ССУЗов. Гриф МО Академия (Academia) Степанова О.А. | 523 |  | Формирование эмоционального климата классного коллектива ЛКИ Дьячкова Н.М. Книга предназначена для детских психологов, педагогов и специалистов, работающих с детьми. | 193 |  | Введение в педагогическую деятельность Образование XXI века Педагогическое общество России Мижериков В.А. Пособие предназначено для студентов учебных заведений высшего и среднего педагогического образования. | 174 |  | Дидактика Высшая школа Загрекова Л.В. Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям профессионального высшего педагогического образования. | 540 |  | Введение в профессиональную деятельность Высшее образование Дрофа Грохольская О.Г. Анализируются ее сущность, структура и содержание. | 310 |  | Психология и педагогика. Учебник Высшее образование Феникс Самыгин С.И. Дисциплина "Психология и педагогика" в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. | 353 |  | Развитие лексикона ребенка. Учебное пособие Флинта Плотникова С.В. | 181 |  | Учебник для вузов - 352 с. {fФакультет} Психология и педагогика: М:Проект Гуревич П.С. | 99 |  | Психология и педагогика. Учебник для вузов Основы наук. Гуманитарные Юрайт Пидкасистый П.И. Содержит перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы и самоконтроля; примерной тематики рефератов, курсовых работ; словарь терминов и понятий, используемых в изложении курса. | 368 |  | Психология и педагогика. Учебник Проспект Кравченко А.И. Изложение материала носит системный, логический и четко структурированный характер. | 169 |  | Психология и педагогика Факультет Проект Гуревич П.С. | 63 |  | Конспект лекций в схемах: Психология и педагогика: Пособие для подготовки к экзаменам - 96 с. {В помощь студенту: Конспект лекций } М:Приор Водопьянов В. | 45 |  | Учебное пособие для ВУЗов Психология и педагогика. Академический проект Рысь Основная отличительная особенность работы - структурирование и графическое моделирование излагаемых материалов, что, как показывает практика, является весьма эффективным средством, направленным на более полное усвоение учебной дисциплины "Психология и педагогика". | 153 |  | Когда ребенок плохо говорит: Советы психолога Коррекционная педагогика ISBN 5-89815-394-2 Коррекционная педагогика Каро Калягин В.А. | 67 |  | Психология и педагогика. Гриф МО РФ Вузовский учебник Островской Э.В. В соответствии с требованиями действующего Государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Психология и педагогика" в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. | 193 |
|