Интерактивная игрушка "Лохматик-малютка"

Методика преподавания темы: "Использование электронных таблиц для финансовых и других...
Обучающие программы можно классифицировать и по уровню развития, и по степени использования современной периферии. В этом случае выделяются три уровня. При работе с программами первого уровня обучаемый долго читает огромные тексты, возникающие на экране далеко не безвредного монитора. Изредка тексты прерываются контрольными вопросами, на которые нужно ответить, выбрав правильный ответ из предложенных нескольких (в 60 70-е годы подобное было весьма модным в электромеханических "игрушках"). Учебные программы второго уровня предполагают возможность использования двухмерной графики, простого звукового ряда, логического анализа ответа обучаемого( В этом случае формы представления информации на экране текстовая и графическая. При использовании только этих форм за пределами возможностей компьютера остается представление информации в человеческо-ориентированной форме (аудио и видеоинформация в моно- и стереопредставлении, анимация, высококачественные статические изображения), а также интерактивность, то есть возможность активно вмешиваться в процесс обучения (задавать вопросы, осуществлять самоконтроль, получать более детальные пояснения по непонятным местам учебного материала).