Играй и собирай. Пазлы для малышей. Арт. 2531

Представление новых технологий фортепианной школы
Нужно использовать большое количество мини – этюдов. Практическая гармония. Когда ребёнок умеет вести в ансамбле с педагогом басовую линию 3 х основных функций; подбирает простейшие мелодии и транспонирует их; знаком с аккомпанементом на простом и блуждающем бурдоне и Т органном пункте; играет гаммы по тетрахордам, можно перейти к игре трезвучий. Затем разбираем строение аккордов. Чтение с листа. Этапы обучения: – Цвет, как символ данной ноты – Изображение цветной ноты на нотоносце – Чёрная нота с цветным штилем – Сольфеджирование чёрных нот на крупном нотоносце – Эскизное чтение с листа в ансамбле с педагогом – Складывание из отдельных нот фраз и предложений. Рифмованная подтекстовка. – Эскизное чтение с листа целых произведений Очень помогает сольфеджирование, это звуковое наполнение нот – точек. Для зрительного охвата нотного текста применяем «движущееся окошко». Затем игра в «пазлы». Ребёнок сольфеджирует нотный текст под аккомпанемент педагога и из карточек собирает строчку пьесы, сначала ориентируясь на нотный текст, а затем на слух. Угадывать по карточкам исполняемое произведение.