Путешествие куклы Маши. Книжка-раскраска

Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста...
Логопед детям демонстрирует действия (наливает и выливает воду) и комментирует их: «Я наливаю воду из чайника в чашку»; «Я выливаю воду из чашки в кастрюлю». Затем дети самостоятельно выполняют различные действия с посудой и водой, составляют собственные предложения, используя глаголы наливать и выливать. Аналогично детей знакомят с глаголом поливать, при этом подчеркиваются различные оттенки, передаваемые частью слова: выливать из чего-то (из стакана, банки), наливать куда-то (в стакан, кастрюлю), полить что-то (землю, грядку). Логопед учит детей слышать близкие слова и различать их значения в зависимости от приставок. ТЕМА: «МЕБЕЛЬ» 1. «День рождения Маши» Логопед объявляет детям, что сегодня у куклы Маши день рождения. Она решила пригласить гостей. Дети по предметным картинкам и наводящим вопросам логопеда составляют рассказ «День рождения Маши». План рассказа: Где Маша готовила еду? (На кухне). Какая там стоит мебель? (Кухонная). Откуда Маша достала продукты? (Из холодильника). Где Маша резала салаты? (На столе). Где жарила мясо? (На плите). Из какого шкафа Маша достала праздничное платье? (Из платяного).